A.美術(shù)教學(xué)方式
B.教材編制方式
C.美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式
D.課堂教學(xué)方式
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A.面向全體學(xué)生
B.激發(fā)學(xué)生興趣
C.關(guān)注文化和生活
D.學(xué)習(xí)技能
A.工具性
B.人文性
C.科學(xué)性
D.操作性
A.追求人文性
B.具有實(shí)踐性
C.凸顯視覺(jué)性
D.強(qiáng)調(diào)趣味性
最新試題
美術(shù)課在引導(dǎo)學(xué)生形成社會(huì)共同的價(jià)值觀的同時(shí),也在保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的()。
請(qǐng)簡(jiǎn)述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的課程性質(zhì)。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》劃分了“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”“欣賞·評(píng)述”和()四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中強(qiáng)調(diào)“物以致用”思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是()。
簡(jiǎn)述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的目標(biāo)。
美術(shù)課應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生()與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
簡(jiǎn)述美術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)與利用的內(nèi)容。
教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是()。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中的教學(xué)建議是什么?
了解美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的聯(lián)系,以及美術(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系,學(xué)會(huì)以議題為中心,將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融會(huì)貫通的方法,提高綜合解決問(wèn)題的能力,讓課程目標(biāo)所屬的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是()。