單項選擇題兒童學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量進行分類一般從（）。
A.2～3歲開始
B.3～4歲開始
C.4～5歲開始
D.5～6歲開始
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1.單項選擇題為了讓幼兒對某一數(shù)學(xué)概念有所感受和體驗，最佳的教學(xué)方法應(yīng)是（）。
A.操作法
B.演示講解法
C.談話法
D.觀察、比較法
2.單項選擇題在空間、幾何系列的教育過程中，幼兒最先學(xué)習(xí)（）。
A.認(rèn)識空間關(guān)系
B.辨認(rèn)平面圖形
C.制作平面圖形
D.認(rèn)識平面圖形的特征及其相互關(guān)系
3.單項選擇題教育評價的“多元化評價”觀點主張（）。
A.從各個角度和不同觀點對評價對象加以比較分析
B.以相同的價值和標(biāo)準(zhǔn)對不同的對象進行多元化的評價
C.以定量的方法取得可靠的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)對評價對象加以判斷
D.在取得客觀數(shù)字的同時，對測量結(jié)果加以評判
最新試題
正確認(rèn)讀1～10阿拉伯?dāng)?shù)字，會用數(shù)字表示相應(yīng)數(shù)量的物體，應(yīng)安排在（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征（如顏色、形狀、大小）進行分類，這一教育要求是針對（）
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評價所用的測試題經(jīng)常是（）。
題型：單項選擇題
兒童抽象的思維開始萌發(fā)，出現(xiàn)于（）
題型：單項選擇題
教育評價的“多元化評價”觀點主張（）。
題型：單項選擇題
大班幼兒分類教育的要求是什么？
題型：問答題
幼兒數(shù)的組成概念的構(gòu)建開始于（）。
題型：單項選擇題
數(shù)的組成教育對幼兒發(fā)展有何教育意義？
題型：問答題
兒童學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量進行分類一般從（）。
題型：單項選擇題
簡述幼兒認(rèn)識物體大小能力發(fā)展的過程。
題型：問答題