陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）。

頭腦風(fēng)暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。（）

知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

感知規(guī)律有哪些?（）

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）