智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）

優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

個別化教學的主要方式有（）。