如何實(shí)施素質(zhì)教育。

在我國(guó)古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生”。

素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。

教育目的并不是對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。

“素質(zhì)教育”的概念是一個(gè)教育科學(xué)的概念。

影響教育目的制定的因素有哪些？

人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對(duì)而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。

應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。