多項選擇題行為矯正是學校心理學的核心技術之一，下列選項中屬于其基本假設的選項有（）
A.問題行為是后天習得的
B.各種問題行為是相互獨立的
C.問題行為與特定的不良環(huán)境存在著一一對應的關系
D.各種問題行為是相互聯(lián)系的
E.改變不良的環(huán)境，重新學習可以使問題行為得到矯正
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題一個兒童在課堂情境中不能表現(xiàn)出某種行為，但在角色扮演中表現(xiàn)出來該種行為，這屬于（）
A.社會技能操作缺陷
B.自我控制技能缺陷
C.社會技能缺陷
D.自我控制技能操作缺陷
2.單項選擇題美國職業(yè)指導專家霍華德的人格類型理論中，把當代大多數(shù)人的人格分為幾種類型？（）
A. 3種
B. 6種
C. 2種
D. 4種
3.單項選擇題以“人與工作相匹配”為基本點的職業(yè)指導理論是（）
A.特質(zhì)-因素理論
B.發(fā)展理論
C.心理動力理論
D.行為理論
4.單項選擇題學校開展心理咨詢的主要對象是（）
A.家長
B.學生
C.校長
D.教師
5.單項選擇題以兒童所在年級的平均學業(yè)成就水平為標準，將個體的學業(yè)成就水平與之對比，用后者相對于前者的滯后年級數(shù)表示偏離水平。當偏離水平超過臨界值，則該兒童可定為學習障礙兒童。這種診斷模式稱為（）
A.回歸方程模式
B.期望函數(shù)模式
C.標準分比較模式
D.年級水平偏離模式
最新試題
學校心理學研究的任務主要涉及哪幾個方面？
題型：問答題
采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應問題時，應注意哪幾個方面的事項？
題型：問答題
簡述學習障礙兒童的認知特點。
題型：問答題
在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進行評價時，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。
題型：問答題
美國公共法案、美國學習障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學習障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）
題型：多項選擇題
簡述兒童社會技能問題的種類。
題型：問答題
請闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認知行為矯正技術-自我指導訓練。
題型：問答題
學習障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是（）
題型：多項選擇題
根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機能，以及情緒喚醒反應的出現(xiàn)與否，講社會機能問題劃分為四種類型，它們是（）
題型：多項選擇題
學校心理學研究的任務主要涉及（）
題型：多項選擇題