A.0.5
B.0.6
C.0.7
D.0.8
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A.不要經(jīng)常稱贊下級(jí)
B.該告訴職工的全部告訴
C.讓下級(jí)明了他在領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位
D.要明白上行溝通效率永遠(yuǎn)不會(huì)太高
A.信息是否是真實(shí)的
B.主動(dòng)溝通者是否收到或理解
C.發(fā)送者的技巧
D.接受者的態(tài)度
A.語(yǔ)言
B.文字
C.姿態(tài)
D.以上都是
A.有益的-實(shí)質(zhì)的
B.有害的-實(shí)質(zhì)的
C.有益的-個(gè)人的
D.有害的-個(gè)人的
A.有益的-實(shí)質(zhì)的
B.有害的-實(shí)質(zhì)的
C.有益的-個(gè)人的
D.有害的-個(gè)人的
最新試題
根據(jù)大五人格理論,下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類?()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過(guò)程模型的是()
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過(guò)程中的最初階段?()
關(guān)于人際溝通的過(guò)程中必須注意的特點(diǎn)是()。
在決策制定過(guò)程中,評(píng)估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后?()
通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng),關(guān)于目標(biāo),以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是()