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A.《金蛇狂舞》
B.《驕傲的小鴨》
C.《小鳥(niǎo)》
D.《我的小雞》
A.用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)
B.用動(dòng)作表現(xiàn)所熟悉的事物
C.用動(dòng)作表現(xiàn)自己的感情體驗(yàn)
D.使用豐富的動(dòng)作語(yǔ)匯和有結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方式
A.柯達(dá)依
B.柯?tīng)栁?br/>C.奧爾夫
D.桂多?達(dá)賴佐
A.向兒童提供比較系統(tǒng)的音樂(lè)教育
B.向兒童提供他們?nèi)粘Ｒ魳?lè)活動(dòng)中獲得音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉的機(jī)會(huì)
C.學(xué)會(huì)如何在音樂(lè)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己、表現(xiàn)自己
D.為兒童提供應(yīng)用非語(yǔ)言的思維、想像和表達(dá)方式的機(jī)會(huì)
最新試題
在進(jìn)行學(xué)前兒童音樂(lè)材料選擇時(shí)應(yīng)注意，小班幼兒不適合三拍子音樂(lè)作品。
學(xué)前兒童音樂(lè)游戲活動(dòng)材料的選擇應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)考慮，分別是（）。
《匈牙利舞曲第五號(hào)》的曲式結(jié)構(gòu)是（）。
兒歌《丟手絹》較適宜組織（）活動(dòng)。
在學(xué)前兒童音樂(lè)教育中，音樂(lè)欣賞不是學(xué)前兒童音樂(lè)活動(dòng)的重要組成部分。
（）既是音樂(lè)教育理論研究的一個(gè)新興而重要的領(lǐng)域，又是改進(jìn)和提高音樂(lè)教育實(shí)踐工作的有效工具和手段。
在藝術(shù)教育里，和文化課程一樣，需要達(dá)到一定的目標(biāo)。
在幼兒階段，受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響，最好的欣賞音樂(lè)的方式是（）。
器樂(lè)演奏類是以（）為骨架，（）為目的而進(jìn)行的一種器樂(lè)練習(xí)。
學(xué)前兒童只有在進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)時(shí)才能感受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，在日常生活中是感受不到的。