單項(xiàng)選擇題英語(yǔ)()級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己的基本情況和熟悉的事物(如個(gè)人喜好、學(xué)校生活等)。

A.初
B.一
C.二
D.三


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2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生資源包括每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和()。

A.家庭
B.他們豐富的思想和情感
C.成績(jī)
D.性格

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于單元整體教學(xué),以下哪個(gè)描述是錯(cuò)誤的?()

A.教師要建構(gòu)由課堂教學(xué)目標(biāo)和語(yǔ)篇教學(xué)目標(biāo)組成的目標(biāo)體系。
B.教師要強(qiáng)化素養(yǎng),圍繞單元主題,充分挖掘育人價(jià)值,確立單元育人目標(biāo)。
C.教師要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知邏輯和生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行必要的整合。
D.教師要建立單元內(nèi)各語(yǔ)篇內(nèi)容之間及語(yǔ)篇育人功能之間的聯(lián)系。

4.單項(xiàng)選擇題語(yǔ)篇研讀中的“What”指的是()。

A.語(yǔ)篇的主題和內(nèi)容是什么
B.語(yǔ)篇具有什么樣的文體特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)
C.語(yǔ)篇傳遞的意義是什么
D.語(yǔ)篇使用了什么樣的交際策略

最新試題

新課標(biāo)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)建議中要求,要遵循()發(fā)展規(guī)律,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

7~9年級(jí)的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化,具備()文化差異性和相似性的基本能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

英語(yǔ)()級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己的基本情況和熟悉的事物(如個(gè)人喜好、學(xué)校生活等)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類(lèi)活動(dòng),教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該促進(jìn)知識(shí)向()的轉(zhuǎn)化。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()知識(shí)指在特定語(yǔ)境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識(shí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中,能用所學(xué)英語(yǔ),通過(guò)口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)篇簡(jiǎn)單介紹()(如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等),語(yǔ)義基本連貫。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)語(yǔ)篇中配圖的分析,教師要關(guān)注圖片中人物或動(dòng)物的()。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師要充分認(rèn)識(shí)到()是語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

三級(jí)認(rèn)知策略要從()、意義、使用三個(gè)角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語(yǔ)法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪個(gè)不屬于說(shuō)、寫(xiě)的語(yǔ)言技能?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題