多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要功能有（）。
A.激發(fā)功能
B.定向功能
C.練習(xí)功能
D.強(qiáng)化功能
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1.單項(xiàng)選擇題“以提供建構(gòu)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的框架為教學(xué)的切入點(diǎn)”屬于（）教學(xué)策略。
A.先行組織者
B.掌握學(xué)習(xí)
C.支架式
D.拋錨式
2.單項(xiàng)選擇題“課時(shí)教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃等等”屬于（）。
A.策略為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
B.以媒體為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
C.以課堂為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
D.以系統(tǒng)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
3.單項(xiàng)選擇題“當(dāng)個(gè)體行為符合群體規(guī)范時(shí)，群體就會(huì)給予贊許或鼓勵(lì)，從而進(jìn)一步強(qiáng)化其行為”這屬于（）。
A.群體歸屬感
B.群體認(rèn)同感
C.群體壓力
D.群體動(dòng)力傾
4.單項(xiàng)選擇題研究表明，我國(guó)兒童擺脫成人懲罰影響，根據(jù)行為本身好壞作出分析判斷的轉(zhuǎn)折在（）。
A.5-6歲
B.6-7歲
C.7-8歲
D.8-9歲
5.單項(xiàng)選擇題教師一句鼓勵(lì)的話、一個(gè)充滿信任的眼神，一個(gè)能引起共鳴的手勢(shì)或表情使學(xué)生受到極大的鼓舞、增添無(wú)窮的勇氣，取得顯著的進(jìn)步。這屬于（）。
A.一印象
B.共鳴效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.移情效應(yīng)
最新試題
如果沒(méi)有以下條件作保證，問(wèn)卷調(diào)查法的科學(xué)性是無(wú)法保證的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于心理咨詢，以下哪一種表述是錯(cuò)誤的？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
請(qǐng)聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。
題型：?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)說(shuō)明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。
題型：?jiǎn)柎痤}
以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下面羅列的各個(gè)環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
派生類屬學(xué)習(xí)也稱（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧钪匾脑蚴牵ǎ?。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于知識(shí)的應(yīng)用，下列哪一判斷是正確的？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題