多項選擇題學校德育內容選擇的主要依據包括()
A.學生品德發(fā)展的社會環(huán)境
B.社會經濟發(fā)展水平
C.文化傳統(tǒng)
D.學生品德發(fā)展的年齡特征和實際水平
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題關于科爾伯格的道德認知發(fā)展理論,下列敘述正確的是()
A.科爾伯格主要采用道德兩難故事法研究兒童的道德發(fā)展
B.在前習俗水平,兒童能意識到規(guī)則的存在,因避免懲罰或獲得個人利益而遵守規(guī)則
C.在習俗水平,兒童缺乏是非善惡觀念,認為免受懲罰的行為都是好的,遭到批評的行為都是壞的
D.在后習俗水平,思想已經發(fā)展到超越現實道德規(guī)范的約束,達到完全自律的境界
2.單項選擇題增進道德體驗、培植道德情感的方法不包括()
A.溝通交流法
B.角色扮演法
C.情境體驗法
D.移情訓練法
3.單項選擇題一般來說,良好親子關系的建立要從三個方面入手:一是父母,二是兒童,三是環(huán)境支持系統(tǒng),主要包括()
A.家庭
B.學校
C.社會
D.教育機構
4.單項選擇題()指父母通過種種方法改變兒童的態(tài)度,是兒童接受并內化行為規(guī)范的過程。
A.態(tài)度轉變
B.行為改變
C.期望轉變
D.態(tài)度轉化
5.單項選擇題學生知道上課應該準時,卻因為冬天怕冷總是遲到,對該生的教育應該培養(yǎng)其()
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
最新試題
柯爾伯格認為兒童的道德成熟過程就是道德認知發(fā)展過程。
題型:判斷題
德育手段是德育目的實現的保證。
題型:判斷題
人的品德依賴于德育。
題型:判斷題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構成的一種美德體系。
題型:判斷題
精神分析學派認為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
題型:判斷題
德性是指個體層面理解的道德,人之為人的內在規(guī)定性。
題型:判斷題
按照道德價值的載體,可以把德育手段分成哪三類?()
題型:多項選擇題
人的德性直接表現為個體在活動和交往中如何處理人與人,人與自然之間的關系。
題型:判斷題
實踐活動決定人的品德發(fā)展。
題型:判斷題
德育目標按照德育目的的構成可分為()
題型:多項選擇題