A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
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A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.單一抑制
D.雙重抑制
A.激發(fā)功能
B.定向功能
C.練習(xí)功能
D.強(qiáng)化功能
A.先行組織者
B.掌握學(xué)習(xí)
C.支架式
D.拋錨式
A.策略為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
B.以媒體為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
C.以課堂為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
D.以系統(tǒng)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
A.群體歸屬感
B.群體認(rèn)同感
C.群體壓力
D.群體動(dòng)力傾
最新試題
區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。
濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說(shuō)好了誰(shuí)拍得多誰(shuí)贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說(shuō)：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對(duì)濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。
學(xué)生活動(dòng)微觀而最直接的環(huán)境是（）。
兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。
在競(jìng)爭(zhēng)和合作情境中，如果個(gè)人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高（）。
下面羅列的各個(gè)環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）
如果沒(méi)有以下條件作保證，問(wèn)卷調(diào)查法的科學(xué)性是無(wú)法保證的（）。
關(guān)于定勢(shì)，下列哪些判斷是正確的？（）
一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。