A.控制變量法
B.理想實驗法
C.類比法
D.轉(zhuǎn)換法
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A.可以將理想實驗搬到黑板上,直觀明了,課堂震撼,引起學(xué)生的情感投入和感性思維
B.由于窗簾導(dǎo)軌容易彎曲,導(dǎo)軌與小球間的摩擦力小,且很容易改變斜面傾角,演示簡單、成功率高
C.可以不完美地完成伽利略理想實驗
D.沒有什么優(yōu)點
A.物理觀念
B.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
C.物理思維
D.科學(xué)探究
A.從故事導(dǎo)入
B.從生活情境中導(dǎo)入
C.從物理學(xué)史導(dǎo)入
D.從游戲?qū)?/p>
A.改進探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)定性演示實驗
B.探究平拋運動水平方向的分運動
C.描出平拋運動的軌跡
D.改進探究碰撞中的動量守恒定律
A.改進伽利略理想實驗
B.描出平拋運動的軌跡
C.改進探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)定性演示實驗
D.改進探究碰撞中的動量守恒定律
最新試題
中學(xué)物理演示實驗教學(xué)的基本策略有:()
中學(xué)物理教學(xué)評價的四種功能分別是()。
手機在物理課堂教學(xué)中可以有哪些應(yīng)用?()
?POE策略即()。
物理概念和物理規(guī)律教學(xué)是培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的重要途徑。教學(xué)過程經(jīng)歷了()。
中觀層面的物理教學(xué)設(shè)計理論基礎(chǔ)有:()
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計通常遵循科學(xué)性、()等原則。
演示實驗力求現(xiàn)象清晰,能充分說明問題,可視度強,便于學(xué)生觀察。這一表述突出了演示實驗的哪個功能和特點?()
物理演示實驗改進的具體策略包括:()
教學(xué)目標(biāo)陳述一般需要哪些基本要素?()