A.觀察實(shí)驗(yàn)
B.思維加工
C.同化順應(yīng)
D.新舊知識(shí)的聯(lián)系
E.學(xué)以致用（應(yīng)用）
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A.行為主體
B.行為表現(xiàn)
C.行為條件
D.表現(xiàn)程度
A.物理課程理論
B.物理教學(xué)理論
C.物理學(xué)習(xí)理論
D.物理測(cè)量理論
A.實(shí)驗(yàn)裝置
B.教師
C.學(xué)生
A.教材
B.教學(xué)
C.學(xué)習(xí)
A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
最新試題
單件到積件新思路的優(yōu)點(diǎn)：（）
科學(xué)中的人文精神包括（）。
“學(xué)習(xí)需要分析”的內(nèi)容是（）。
在學(xué)生情況分析方面，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的物理教學(xué)設(shè)計(jì)，相對(duì)常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)而言，需要補(bǔ)充分析學(xué)生的哪些方面？（）
課堂教學(xué)管理通常有三個(gè)層面的表現(xiàn)，即教學(xué)環(huán)境的管理、教學(xué)制度的管理、（）的管理。
演示實(shí)驗(yàn)力求現(xiàn)象清晰，能充分說明問題，可視度強(qiáng)，便于學(xué)生觀察。這一表述突出了演示實(shí)驗(yàn)的哪個(gè)功能和特點(diǎn)？（）
教學(xué)目標(biāo)陳述一般需要哪些基本要素？（）
中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本策略有：（）
中學(xué)物理教學(xué)過程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)的“突出”原則包括（）。
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展物理教學(xué)有什么價(jià)值和意義？（）