多項選擇題單件到積件新思路的優(yōu)點：（）

A.吸收傳統(tǒng)演示實驗簡單、方便、易操作、易于學(xué)生理解物理概念、規(guī)律
B.這類教具的功能具有多樣性和多維性，適用于一類現(xiàn)象的演示或單元教學(xué)一組現(xiàn)象的演示或規(guī)律的探究
C.這類教具具有可重組性，即組成教具的各個部件可以拆分、重組，以實現(xiàn)不同的演示
D.只能完成某一單一的實驗


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1.多項選擇題中學(xué)物理演示實驗教學(xué)的基本策略有：（）

A.DOE策略：又稱為演示-----觀察-----解釋策略
B.POE策略：又稱為預(yù)測-----觀察-----解釋策略
C.DDEODE策略：又稱為演示-----討論-----解釋-----觀察-----討論-----解釋策略
D.PDEODE策略：又稱為預(yù)測-----討論-----解釋-----觀察-----討論-----解釋策略

2.多項選擇題演示實驗教學(xué)設(shè)計的基本過程包括：（）

A.確定演示實驗主題、明確演示實驗的教學(xué)目標
B.選擇實驗內(nèi)容和設(shè)計方案
C.設(shè)計演示實驗教學(xué)策略、設(shè)計完善演示實驗本身
D.演示實驗教學(xué)效果與反饋

3.多項選擇題物理演示實驗改進的具體策略包括：（）

A.演示平臺轉(zhuǎn)移法（將講演示改為黑板上演示等）
B.拉近距離法（將小的實驗儀器拿著走近學(xué)生，讓學(xué)生近距離觀察等）、實物投影定位和放大
C.儀器放大法、儀器添減法
D.DIS系統(tǒng)非常規(guī)演示法等

5.多項選擇題物理概念和物理規(guī)律教學(xué)是培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的重要途徑。教學(xué)過程經(jīng)歷了（）。

A.觀察實驗
B.思維加工
C.同化順應(yīng)
D.新舊知識的聯(lián)系
E.學(xué)以致用（應(yīng)用）