判斷題校本課程開發(fā)是完全依靠學校的條件和資源的全員參與、自我評價的課程開發(fā)活動，不需要家長和學生等的參與。

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2.多項選擇題課程設(shè)計與評價過程模式特征包括（）。

A.行為導向的目標
B.強調(diào)結(jié)果性評價
C.強調(diào)以程序原則為依據(jù)進行課程設(shè)計
D.強調(diào)形成性評價

3.多項選擇題古德萊特認為存在著五種不同的課程，即（）。

A.理想的課程
B.正式的課程
C.領(lǐng)悟的課程
D.隱性的課程
E.運作的課程
F.經(jīng)驗的課程

4.多項選擇題美國學者艾斯納將課程目標分為兩種，即（）。

A.教學性目標
B.行為目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標

5.多項選擇題學者斯基爾克的情境分析課程研制模式，主要包括（）。

A.分析情境
B.確定目標
C.設(shè)計方案
D.解釋與實施
E.檢查、評價反饋與重建