多項選擇題“小數(shù)的初步認識”的教學目標有哪些？（）

A.結合實際情境及“米尺”模型認識小數(shù)，會讀、寫小數(shù)，理解一位小數(shù)的含義，發(fā)展學生的數(shù)感
B.通過小數(shù)的初步認識，感知小數(shù)在生活中的廣泛應用，增強學生的應用意識
C.聯(lián)系認識整數(shù)、分數(shù)借助具體的量、直觀圖形的經驗，遷移到研究小數(shù)，使學生進一步形成研究數(shù)的基本活動經驗


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題從課程結構上分類，以下屬于第一學段小學數(shù)學圖形與幾何內容的是（）

A.圖形的認識
B.圖形的測量
C.圖形的運動
D.圖形的位置

2.多項選擇題在“雞兔同籠”問題，可以滲透的數(shù)學思想方法有（）

A.假設思想
B.數(shù)形結合思想
C.化繁為簡的思想
D.推理思想

3.多項選擇題小學數(shù)學中“數(shù)據收集與整理”“統(tǒng)計與概率”第一學段教學策略包括（）

A.創(chuàng)設貼近學生生活的問題情境，引導學生參與統(tǒng)計活動的全過程，感受統(tǒng)計意義
B.關注學生已有經驗基礎，引導學生合作探究，掌握統(tǒng)計方法
C.突出學生學習主體地位
D.注重培養(yǎng)學生數(shù)據意識，引導學生分析數(shù)據，體會數(shù)據中蘊含的信息，逐步樹立學生數(shù)據分析觀念
E.注重引導學生在已有知識基礎，通過新舊知識對比，學習統(tǒng)計圖

4.多項選擇題“克與千克”的教學目標有哪些？（）

A.在具體生活情境中，使學生感受并認識質量單位“克”和“千克”，知道1千克=1000克
B.通過掂一掂、估一估、稱一稱的活動，初步建立1克和1千克的質量觀念，并學會以此標準去估量物體的質量
C.了解克與千克在生活中的作用，體會到質量單位與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的價值

5.多項選擇題以下屬于小學數(shù)與代數(shù)中式與方程的內容是（）

A.在具體情境中能用字母表示數(shù)
B.結合簡單的實際情境，了解等量關系，并能用字母表示
C.能用方程表示簡單情境中的等量關系（如3x+2＝5，2x-x＝3），了解方程的作用
D.了解等式的性質，能用等式的性質解簡單的方程