多項(xiàng)選擇題“克與千克”的教學(xué)目標(biāo)有哪些？（）

A.在具體生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“克”和“千克”，知道1千克=1000克
B.通過(guò)掂一掂、估一估、稱一稱的活動(dòng)，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，并學(xué)會(huì)以此標(biāo)準(zhǔn)去估量物體的質(zhì)量
C.了解克與千克在生活中的作用，體會(huì)到質(zhì)量單位與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值


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1.多項(xiàng)選擇題以下屬于小學(xué)數(shù)與代數(shù)中式與方程的內(nèi)容是（）

A.在具體情境中能用字母表示數(shù)
B.結(jié)合簡(jiǎn)單的實(shí)際情境，了解等量關(guān)系，并能用字母表示
C.能用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系（如3x+2＝5，2x-x＝3），了解方程的作用
D.了解等式的性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程

2.多項(xiàng)選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)“折線統(tǒng)計(jì)圖”“統(tǒng)計(jì)”第二學(xué)段的教學(xué)策略是（）

A.選取富有現(xiàn)實(shí)意義的生活素材，引導(dǎo)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過(guò)程，感受統(tǒng)計(jì)意義
B.注重引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)基礎(chǔ)上，通過(guò)新舊知識(shí)對(duì)比，構(gòu)建新知識(shí)
C.突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位
D.注意引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)從媒體中獲得數(shù)據(jù)信息，解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)結(jié)果作出判斷或合理預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)，增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析觀念
E.注重教師引導(dǎo)下的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)等過(guò)程，體驗(yàn)隨機(jī)現(xiàn)象

3.多項(xiàng)選擇題有效的課后作業(yè)主要包括（）

A.反思性作業(yè)
B.檢測(cè)性作業(yè)
C.探究性作業(yè)
D.活動(dòng)性作業(yè)

5.多項(xiàng)選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段的主要教學(xué)內(nèi)容分以下幾部分：（）。

A.能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或者自己選定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事物或數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系
B.經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程，了解調(diào)查、測(cè)量等收集數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法，并能用自己的方式（文字、圖畫(huà)、表格等）呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果
C.通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析，體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)涵信息
D.體會(huì)平均數(shù)的作用，能計(jì)算平均數(shù)，能用自己的語(yǔ)言解釋其實(shí)際意義