A.教材
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)計劃
D.教學(xué)內(nèi)容
E.教學(xué)手冊
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.必須反映教育學(xué)家對教育的信念和思想
B.護理教師必須基于對護理的信念和觀點來定義護理學(xué)科中的“課程”
C.課程的概念范疇是相對靜止的
D.課程在不斷的評估和修改中得以完善
E.課程的目的是把教育的基本原理、特色傳授給學(xué)生
A.社會經(jīng)濟發(fā)展水平
B.教育理念
C.教育目的
D.學(xué)生特點
E.教師人力編制
A.課程是國家教育部門制定的有關(guān)教育工作的指導(dǎo)員性文件
B.實現(xiàn)教育目的重要保證
C.課程是培養(yǎng)合格人才的重要保證
D.課程是受教育者認識世界的橋梁
E.課程是開展教學(xué)活動的基本依據(jù)
最新試題
下列具有動態(tài)性特點的評估是（）。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說法錯誤的是（）。
對信息化教學(xué)設(shè)計過程的關(guān)注點，不包括（）。
“提供信息素材，聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。
素質(zhì)教育更多追求教育的（）。
常用的臨床護理能力評估方法中，可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是（）。
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。
制定護理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）