A.對護理學(xué)生的了解
B.對社會需求的研究
C.對護理學(xué)科的研究
D.對疾病治療的研究
E.對發(fā)病原因的探究
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A.符合課程計劃的要求
B.體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念
C.精選基礎(chǔ)知識和基本技能
D.強調(diào)學(xué)習(xí)的過程與方法
E.提出有利于學(xué)生發(fā)展的評價建議
A.前言
B.課程目標
C.內(nèi)容標準
D.實施建議
E.附錄
A.比較干熱消毒與濕熱消毒
B.正確說出影響人需要滿足的主要因素
C.能正確測量血壓
D.能依次裝卸氧氣表
E.在護理工作中始終保持熱情、和藹的態(tài)度
A.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識
B.掌握護理學(xué)的基本理論知識與技能
C.畢業(yè)后能夠從事高級臨床護理和護理管理工作
D.具有獨立從事科學(xué)研究和教學(xué)工作的能力
E.在科學(xué)或?qū)I(yè)技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果
A.注冊后護理教育
B.函授護理教育
C.全日制護理教育
D.夜大護理教育
E.業(yè)余護理教育
最新試題
實訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。
撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個里程碑的美國當代最負盛名的課程理論家和評價專家是()。
我國護理教育根據(jù)時間分為()
孫老師編制《急救護理學(xué)》課程教學(xué)大綱時,其中有一條寫道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置,會對學(xué)生產(chǎn)生影響的是()。
制定護理學(xué)課程目標的依據(jù)有()
對信息化教學(xué)設(shè)計過程的關(guān)注點,不包括()。
案例設(shè)計需要注意的點不包括()。
比較教育研究工作具體步驟不包括()。