A.性情感忠貞專一
B.性行為檢點(diǎn)正派
C.性形象堪為楷模
D.和學(xué)生交流男女有別
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A.是國家對(duì)合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求
B.是小學(xué)教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范
C.是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則
D.是小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)
A.“造次必于是,顛沛必于是?!?br/>B.對(duì)道德行動(dòng)的發(fā)生具有強(qiáng)大的動(dòng)力作用
C.堅(jiān)信道德觀念所反映的社會(huì)道德準(zhǔn)則及其意義的正確性
D.道德觀念實(shí)現(xiàn)與否,會(huì)相應(yīng)地引起積極的或消極的情緒體驗(yàn)
A.道德行為的行為主體對(duì)自己行為所涉及自我、他人或社會(huì)的利益有清醒的意識(shí)
B.是行為主體根據(jù)他人的意志作出的被動(dòng)選擇
C.道德行為涉及利益關(guān)系
D.道德行為無關(guān)利益
A.遺傳因素
B.學(xué)校教育
C.生活環(huán)境
D.個(gè)體主觀努力
A.情感本位
B.理性本位
C.師生和諧
D.個(gè)人本位
最新試題
教師職業(yè)產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)是()。
反思、同事合作、教學(xué)相長和行動(dòng)研究都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
古語說的好“玉不琢,不成器”、“沒有規(guī)矩不成方圓”這要求老師()。
求實(shí)就是講究教學(xué)的真實(shí)性,要求在教材選擇上,備課工作上,(),課的組織上求實(shí)。
亞里士多德的一句話“吾愛吾師吾更愛真理”體現(xiàn)了西方教育的()。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體有哪些()。
發(fā)展性教師評(píng)價(jià)已經(jīng)成為我國新課程改革背景下教師評(píng)價(jià)改革的一種趨向。
教師的儀表有三個(gè)方面的要求:儀容要自然大方,(),舉止要文明得體。
教師性道德修養(yǎng)的內(nèi)容和要求包括()
所謂(),是指教師個(gè)體對(duì)教師職業(yè)的向往和追求。