“楊朱泣歧路，墨子悲染絲。”這主要提醒我們對教育要有（）

《給教師的建議》是（）撰寫的教育名著???。

關(guān)于教師合作勞動敘述正確的是（）

發(fā)展性教師評價已經(jīng)成為我國新課程改革背景下教師評價改革的一種趨向。

?家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的權(quán)利包括（）

作為教師專業(yè)發(fā)展途徑的“教學(xué)相長”，其實就是強調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作一種資源和動力。

教師素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)、（）、專業(yè)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。

所謂（），是指教師個體對教師職業(yè)的向往和追求。

（）就是對他人對社會應(yīng)當(dāng)做的事情，就是對他人和社會做出與自己職責(zé)、使命、任務(wù)相宜的事情。

教師合作的不可預(yù)測性是指合作的結(jié)果不一定表現(xiàn)為成果，因而不能簡單地預(yù)期。