單項選擇題由于兒童不正確的發(fā)音習慣或者心理方面的原因引起的發(fā)聲異常是指()
A.器質性異常
B.非器質性異常
C.氣質性異常
D.非氣質性異常
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1.單項選擇題一般不嚴重的口吃是正常的現(xiàn)象,對于這種現(xiàn)象最好的方法是()
A.緩解兒童的緊張心理
B.采取更有效的語言教育方法
C.加強對兒童的嚴格要求
D.家長要多訓練兒童講話
2.單項選擇題下面所舉量表中不適用于學前智力落后兒童測查的是()
A.瑞文智力測驗
B.中國比奈智力測驗
C.韋克斯勒幼兒智力測驗
D.丹佛發(fā)育篩選測驗
3.單項選擇題智力落后兒童的思維所處的階段主要是()
A.直觀和抽象思維階段
B.直觀和具體思維階段
C.具體和形式運算階段
D.具體和發(fā)散思維階段
4.單項選擇題學前智力落后兒童身心發(fā)展的特征是()
A.身心發(fā)展開始晚而速度快
B.身心發(fā)展開始早而速度慢
C.身心發(fā)展開始晚、速度慢且達到的水平低
D.身心發(fā)展開始早但達到的水平低
5.單項選擇題下列護理腦癱兒童的方法不正確的是()
A.讓腦癱兒童遠離放有開水的地方
B.日常生活中教師不要靠近腦癱孩子
C.在日常生活中特別關注腦癱兒童
D.讓腦癱兒童遠離危險的地方
最新試題
讓幼兒一邊觀摩示范者的言行,一邊在教師指導下逐步參與活動,實際演練有關動作,這種模仿稱()。
題型:單項選擇題
關于一體化教育環(huán)境中的課程,以下說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
一體化教育中教師承擔的任務有()
題型:單項選擇題
言語障礙是指()
題型:單項選擇題
吉爾福特在其編制的發(fā)散性思維測驗中,根據(jù)發(fā)散的新穎成分、罕見程度來測查發(fā)散性思維的()。
題型:單項選擇題
某學前兒童遭受挫折時焦躁不安,出現(xiàn)打人、咬人、抓人、踢人和奪取他人東西的行為,此類行為是()。
題型:單項選擇題
下列不屬于學前兒童一體化教育的安質形態(tài)的是()
題型:單項選擇題
對智力障礙兒童進行早期教育以提升他們的智力水平,對聽力損傷兒童進行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力,這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得()。
題型:單項選擇題
一體化教育環(huán)境中,教學目標制定時需考慮對特殊兒童進行整合式的教育,這種做法遵循的是()。
題型:單項選擇題
對于游戲治療原則的表述,下列各項中錯誤的是()
題型:單項選擇題