單項選擇題下列不屬于教案的基本形式的是（）。
A.記敘式教案
B.議論式教案
C.表格式教案
D.卡片式教案
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1.單項選擇題可使師生在教學活動中，把注意集中到與目標有關的事情上，盡量排除無關刺激的干擾，保證教學目標的順利實現(xiàn)。這指教學目標哪項功能的發(fā)揮（）。
A.導向功能
B.測度功能
C.激勵功能
D.交流功能
2.單項選擇題學習結果分類理論的提出者是（）。
A.奧蘇貝爾
B.布盧姆
C.皮亞杰
D.加涅
3.單項選擇題教學目標的概念具有豐富的內(nèi)涵，但不包括具有（）。
A.預期性
B.生本性
C.抽象性
D.具體性
4.單項選擇題一份合乎規(guī)范的教案，其構成要素不包括（）
A.教學目的
B.教學方針
C.概括
D.教學后記
5.單項選擇題“教學活動預期達到的結果或標準，即預期學生身心諸方面發(fā)生的變化”是指（）。
A.教學目的
B.教學目標
C.教學任務
D.教學技術
最新試題
大學課堂教師教學角色包括（）
題型：多項選擇題
課堂教學中學生出現(xiàn)問題行為一定要馬上處理，避免造成進一步的影響。
題型：判斷題
中小學生非正式群體的特點之一是（）
題型：單項選擇題
課堂中板書設計的形式是多種多樣的。下列板書形式稱為（）
題型：單項選擇題
大學的課堂教學要緊緊圍繞教材，不能少講或不講。
題型：判斷題
有效的聽課評課應注意什么？
題型：問答題
教師備學生應做到哪幾個了解？
題型：問答題
作業(yè)設計的形式多種多樣。如果學生作業(yè)中常出現(xiàn)一些概念不清、步驟混亂、錯誤百出的現(xiàn)象，你認為應給學生設計一些（）
題型：單項選擇題
教師在教學中的三件法寶是（）
題型：單項選擇題
當教師發(fā)現(xiàn)有的學生思想溜號時，不直接批評，而是表揚全班同學，或表揚比較好的學生，從而對思想溜號的學生發(fā)出警告。這種處理學生課堂不良紀律行為的策略稱為（）
題型：單項選擇題