簡述班主任工作計(jì)劃的一般結(jié)構(gòu)。

教育機(jī)智是指教師在教育教學(xué)工作中審時(shí)度勢、隨機(jī)應(yīng)變處理問題的能力。它是教師一種教育教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，它集中表現(xiàn)出教師的熱忱、經(jīng)驗(yàn)、膽識、修養(yǎng)、技巧等。在下面列舉的選項(xiàng)中，不構(gòu)成教師教育機(jī)智的選項(xiàng)是（）

大學(xué)的課堂教學(xué)要緊緊圍繞教材，不能少講或不講。

目前看來，自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。

教師課堂教學(xué)的根本依據(jù)是（）

當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生思想溜號時(shí)，不直接批評，而是表揚(yáng)全班同學(xué)，或表揚(yáng)比較好的學(xué)生，從而對思想溜號的學(xué)生發(fā)出警告。這種處理學(xué)生課堂不良紀(jì)律行為的策略稱為（）

大學(xué)課堂教師教學(xué)角色包括（）

有效的聽課評課應(yīng)注意什么？

說課就是教師以語言為重要表述方式，在備課基礎(chǔ)上，面對同行、專家系統(tǒng)而概括地解說自己對具體課程的理解，表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略等。在說課中，其核心部分是（）

課堂中板書設(shè)計(jì)的形式是多種多樣的。下列板書形式稱為（）