多項選擇題怎樣才提高低年級學生的寫話水平？（）
A.知道學生先想再說
B.指導學生有順序的說
C.指導學生通過系統(tǒng)性的提問幫助連貫有條理的說
D.以上都不是
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1.多項選擇題高段習作教學標準包括（）
A.能寫簡單的紀實作文和想象作文，學寫常見應用文
B.能分段表述，能正確使用，常用的標點符號
C.習作要有一定速度
D.有深度的創(chuàng)作
2.多項選擇題一次完整的作文訓練，學生一般要經(jīng)過（）這么幾個環(huán)節(jié)。
A.準備
B.表達
C.修改
D.總結(jié)
3.多項選擇題練習文體種類包括（）等。
A.抒情文
B.說明文
C.讀后感
D.演講稿
4.多項選擇題教師要設計出具有一定探究空間的問題，比如（）。
A.發(fā)散類問題
B.想象描述類問題
C.判斷類問題
D.探究類問題
5.多項選擇題續(xù)講故事的要求包括（）
A.是否是在續(xù)講故事
B.所講的故事是否有開頭、發(fā)展和結(jié)尾
C.是否用普通話講述、聲音是否響亮、表情是否自信
D.講的是否好聽有趣可信
最新試題
寫作教學中應該安排命題作文和半命題作文。
題型：判斷題
部編版教科書習作內(nèi)容大致可分為：記實作文、想象作文、說明文、（）。
題型：填空題
習作教學要突出練筆的性質(zhì)，進行常見的應用文、簡單的紀實作文和想像作文的訓練。
題型：判斷題
（）又叫講讀課、示范課，一般列為單元之首，是教師引導學生掌握如何閱讀、如何理解、如何運用、積累語言、體會作者思想感情等學法的示范課。
題型：填空題
記敘文取材廣泛，形式多樣，是借助敘述、描寫、（）等表達方式記敘社會生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。
題型：填空題
現(xiàn)行小學語文教材中有略讀課、看圖學文、（）類型的課文。
題型：填空題
3-4年級是“習作”，不拘文體，甚至不必成文。
題型：判斷題
一本繪本至少包含三個故事，第一個是文字講述的故事，第二個是圖畫講述的故事，第三個是（）產(chǎn)生的故事。
題型：填空題
鑒賞能力是在理解能力和（）基礎上形成的更高級的閱讀能力。
題型：填空題
看圖說話只要把圖片內(nèi)容自由表達出來即可，因此可以鼓勵學生隨意說。
題型：判斷題