兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

關(guān)于道德動(dòng)機(jī)與道德行為的關(guān)系，下列說(shuō)法可以肯定的有（）。

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱(chēng)作為（）。

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。

在問(wèn)題教學(xué)的提出問(wèn)題階段，教師必須要注意（）。

什么是社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)阻抑作用？

教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧?，最重要的原因是（）。

一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。

如果沒(méi)有以下條件作保證，問(wèn)卷調(diào)查法的科學(xué)性是無(wú)法保證的（）。