問答題簡述教學(xué)藝術(shù)的特征。
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1.問答題簡述班級授課制的優(yōu)缺點。
2.單項選擇題教學(xué)過程的本質(zhì)特點是（）。
A.教學(xué)過程是一個認識過程
B.教學(xué)過程是一個發(fā)展過程
C.教學(xué)過程是一個交往過程
D.上述三者的統(tǒng)一
3.單項選擇題引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式的操作程序為（）擬定計劃—驗證假設(shè)—總結(jié)提高。
A.提出問題、建立假設(shè)
B.提出問題、尋找答案
C.給出概念、建立假設(shè)
D.給出概念、理解概念
4.單項選擇題將課程的實施看作一個連續(xù)的動態(tài)過程，人們可以從不同的層次來認識和研究課程實施過程中的調(diào)適，使課程在實施過程中達到最佳效果。這是（）。
A.課程實施的忠實觀
B.課程實施的互動調(diào)適觀
C.課程實施的參與觀
D.課程實施的生成觀
5.單項選擇題課程注重教學(xué)的內(nèi)容，強調(diào)傳統(tǒng)文化的傳遞與繼承，通常以邏輯組織嚴密的分科課程的面貌出現(xiàn)”，這是哪一種課程取向？（）
A.人本主義取向
B.學(xué)術(shù)理性主義取向
C.認知發(fā)展取向
D.社會重建取向
最新試題
教學(xué)過程是一個教育信息傳播的過程，傳播過程中有四個要素，即（）。
題型：填空題
（）強調(diào)課程設(shè)計和教學(xué)過程要遵循一定的順序與步驟，（）高度重視學(xué)習(xí)中的情感因素？
題型：單項選擇題
下列哪位是課程設(shè)計目標模式的主張者？（）
題型：單項選擇題
在校本課程開發(fā)過程中，某小學(xué)對本 校校本課程實施中的各種活動進行評價，查找校本課程開發(fā)的不足，進一步修訂完善課程開發(fā)方案，這屬于校本課程開發(fā)步驟中的（）。
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾講解式教學(xué)的設(shè)計原則是哪個（）
題型：單項選擇題
把兩個或兩個以上年級的學(xué)生編在一個班里，由一位教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生，采取直接教學(xué)和自動作業(yè)交替的辦法進行教學(xué)的組織形式，確切來說，叫做（）。
題型：單項選擇題
下列哪種課程設(shè)計模式主張教師參與課程設(shè)計？（）
題型：單項選擇題
以下哪位是人本主義心理學(xué)流派的代表人物？（）
題型：單項選擇題
如何理解教學(xué)模式的作用？
題型：問答題
簡述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用？
題型：問答題