單項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾講解式教學(xué)的設(shè)計(jì)原則是哪個(gè)()
A.包攝性較廣的原則與包攝性較弱的原則
B.說明性組織者原則與比較性組織原則
C.上位學(xué)習(xí)原則與下位學(xué)習(xí)原則
D.逐漸分化原則與綜合貫通原則
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2.問答題校本課程開發(fā)的意義何在?
4.問答題如何理解教學(xué)模式的作用?
5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代媒體的作用是對(duì)于人類感官的延伸,()是對(duì)人類視、聽覺同時(shí)的延伸。
A.綜合媒體
B.音響媒體
C.文字圖像媒體
D.視聽媒體
最新試題
一般情況下,課堂氣氛可以分為()和對(duì)抗三種類型。
題型:填空題
任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評(píng)價(jià)等基本要素有機(jī)構(gòu)成的整體,自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機(jī)制,這體現(xiàn)了教學(xué)模式的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
校本課程開發(fā)的意義何在?
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述文化傳統(tǒng)、社會(huì)制約課程與教學(xué)的維度。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述分科課程和綜合課程的類型特點(diǎn)及其適用性。
題型:?jiǎn)柎痤}
按照課程的類型,學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,是計(jì)劃表上看不到的課程,屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪國主要實(shí)行地方分權(quán)型型課程管理模式?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪種課程設(shè)計(jì)模式主張教師參與課程設(shè)計(jì)?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如何理解教學(xué)模式的作用?
題型:?jiǎn)柎痤}
論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。
題型:?jiǎn)柎痤}