簡述文化傳統(tǒng)、社會制約課程與教學的維度。

把兩個或兩個以上年級的學生編在一個班里，由一位教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里對不同年級的學生，采取直接教學和自動作業(yè)交替的辦法進行教學的組織形式，確切來說，叫做（）。

任何教學模式都是由一定的指導思想、目標、程序、策略和評價等基本要素有機構成的整體，自身都有一套比較完整的結構和機制，這體現(xiàn)了教學模式的（）。

一般情況下，課堂氣氛可以分為（）和對抗三種類型。

以下哪國主要實行地方分權型型課程管理模式？（）

奧蘇貝爾講解式教學的設計原則是哪個（）

（）強調課程設計和教學過程要遵循一定的順序與步驟，（）高度重視學習中的情感因素？

新教育派認為，教學過程的三要素中，（）應該是中心。

以下哪位是人本主義心理學流派的代表人物？（）

兒童中心、“做中學”的課程與教學觀，主要是受（）哲學流派的影響？