單項選擇題教學模式的本質(zhì)特點是（）。
A.整體性
B.簡約性
C.操作性
D.針對性
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2005--2006學年度第二學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第一學期“開放本科”期末考試（半開卷）《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2011--2012學年度第一學期“開放本科”期末考試（半開卷）《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第二學期“開放本科”期末考試（半開卷）《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第二學期“開放本科”期末考試（半開卷）小教等專業(yè)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2009--2010學年度第二學期“開放本科”期末考試（半開卷）《課程與教學論》試題
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題新教育派認為，教學過程的三要素中，（）應(yīng)該是中心。
A.教材
B.教師
C.學生
2.單項選擇題以下哪國主要實行地方分權(quán)型型課程管理模式？（）
A..美國
B.俄羅斯
C.日本
D.法國
3.單項選擇題按照課程的類型，學生在學習環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）中所學習到的非預(yù)期或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度，是計劃表上看不到的課程，屬于（）。
A.學科課程
B.活動課程
C.顯性課程
D.隱性課程
4.單項選擇題根據(jù)艾斯納（E. W. Eisner）的三種課程與教學目標類型劃分，我國目前開展的研究性課程，很多就是使用 （）。
A.行為目標
B.表現(xiàn)性目標
C.問題解決目標
5.單項選擇題下列哪種課程設(shè)計模式主張教師參與課程設(shè)計？（）
A.目標模式
B.過程模式
C.集體審議模式
D.自然設(shè)計模式
最新試題
新教育派認為，教學過程的三要素中，（）應(yīng)該是中心。
題型：單項選擇題
教學模式的本質(zhì)特點是（）。
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾講解式教學的設(shè)計原則是哪個（）
題型：單項選擇題
論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。
題型：問答題
分析心理學對課程與教學的影響？
題型：問答題
以下哪國主要實行地方分權(quán)型型課程管理模式？（）
題型：單項選擇題
按照課程的類型，學生在學習環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）中所學習到的非預(yù)期或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度，是計劃表上看不到的課程，屬于（）。
題型：單項選擇題
課程與教學目標的（）的分解，是師生行動的依據(jù)。布盧姆長期從事教學目標研究，他把教學目標分成三個方面，即“認知領(lǐng)域”、“（）”和“技能領(lǐng)域”。
題型：填空題
勒課程目標研究的特點是什么？
題型：問答題
如何理解教學模式的作用？
題型：問答題