單項(xiàng)選擇題下列哪位是課程設(shè)計目標(biāo)模式的主張者?()
A.泰勒
B.斯騰豪斯
C.斯瓦布
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1.單項(xiàng)選擇題兒童中心、“做中學(xué)”的課程與教學(xué)觀,主要是受()哲學(xué)流派的影響?
A.存在主義
B.實(shí)用主義
C.分析哲學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題()強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計和教學(xué)過程要遵循一定的順序與步驟,()高度重視學(xué)習(xí)中的情感因素?
A.行為主義流派,人本主義流派
B.建構(gòu)主義流派,認(rèn)知學(xué)派
C.人本主義流派,行為主義流派
D.建構(gòu)主義流派,人本主義流派
3.單項(xiàng)選擇題以下哪位是人本主義心理學(xué)流派的代表人物?()
A.布魯納
B.華生
C.加涅
D.羅杰斯
最新試題
一般情況下,課堂氣氛可以分為()和對抗三種類型。
題型:填空題
有教師指導(dǎo)是教學(xué)的基本特征,教師作為教學(xué)的基本要素,所應(yīng)具備的特征有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教學(xué)模式的本質(zhì)特點(diǎn)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
課程與教學(xué)目標(biāo)的()的分解,是師生行動的依據(jù)。布盧姆長期從事教學(xué)目標(biāo)研究,他把教學(xué)目標(biāo)分成三個方面,即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“()”和“技能領(lǐng)域”。
題型:填空題
簡述分科課程和綜合課程的類型特點(diǎn)及其適用性。
題型:問答題
分析心理學(xué)對課程與教學(xué)的影響?
題型:問答題
按照課程的類型,學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,是計劃表上看不到的課程,屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
如何理解教學(xué)模式的作用?
題型:問答題
簡述設(shè)計課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。
題型:問答題
簡述文化傳統(tǒng)、社會制約課程與教學(xué)的維度。
題型:問答題