組織政治理論認為，與外界強勢團體建立聯(lián)系是部門與個人生存的重要方面，從這個意義上說，組織效能是內(nèi)部群體成功應(yīng)對外在強勢團體的程度。這說的是（）

要建構(gòu)適切的評價標準，選擇恰當?shù)脑u價方法，體現(xiàn)評價的（）

課程評價能夠反饋課程實施的結(jié)果，能夠讓批評者明確自己的優(yōu)勢與不足，從而不斷地調(diào)整課程的目的、實施以及內(nèi)容等，促進學(xué)生的不斷進步和自身的進一步發(fā)展。這是學(xué)校課程評價的（）

教育信息化的概念的提出時間是在（）

為了實現(xiàn)對人的指揮，校長必須有人事支配權(quán)，包括校內(nèi)人員聘用和辭退權(quán)、崗位調(diào)動權(quán)、編制內(nèi)進入權(quán)、機構(gòu)設(shè)置權(quán)和（）

集中反映一所學(xué)校科研的質(zhì)量水平的評價是（）

根據(jù)個體參與組織活動的程度可把組織分為疏遠型組織、精打細算型組織和（）

溝通的心理前提是（）

在美國，州教育委員會是（）

對家長的興趣，專長和空暇時間進行檢查，以便在學(xué)校各種活動的安排上，協(xié)調(diào)家長參與義務(wù)工作，這體現(xiàn)的是（）