單項選擇題課程評價能夠反饋課程實施的結(jié)果，能夠讓批評者明確自己的優(yōu)勢與不足，從而不斷地調(diào)整課程的目的、實施以及內(nèi)容等，促進學生的不斷進步和自身的進一步發(fā)展。這是學校課程評價的（）
A.診斷功能
B.導(dǎo)向功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.促進功能
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1.單項選擇題基層的德育管理單位是（）
A.班級
B.年級
C.小組
D.德育處
2.單項選擇題預(yù)算內(nèi)支出中，人員經(jīng)費不包括（）
A.工資
B.人民助學金
C.離退休人員費用
D.業(yè)務(wù)費
3.單項選擇題美國的教育行政體制中，在學校層面上，對學生的管理的實現(xiàn)途徑主要是（）
A.生活指導(dǎo)
B.規(guī)章制度的約束和家長的參與
C.學舍制
D.民主生活
4.單項選擇題為了實現(xiàn)對人的指揮，校長必須有人事支配權(quán)，包括校內(nèi)人員聘用和辭退權(quán)、崗位調(diào)動權(quán)、編制內(nèi)進入權(quán)、機構(gòu)設(shè)置權(quán)和（）
A.教職工獎懲權(quán)
B.決策獨斷權(quán)
C.民主管理權(quán)
D.監(jiān)督權(quán)
5.單項選擇題組織政治理論認為，與外界強勢團體建立聯(lián)系是部門與個人生存的重要方面，從這個意義上說，組織效能是內(nèi)部群體成功應(yīng)對外在強勢團體的程度。這說的是（）
A.內(nèi)部和諧滿意論
B.學校環(huán)境適應(yīng)論
C.學校可持續(xù)發(fā)展論
D.滿足外部重要群體需要論
最新試題
溝通的心理前提是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)個體參與組織活動的程度可把組織分為疏遠型組織、精打細算型組織和（）
題型：單項選擇題
國中小學校長聘任完全實行市場化，發(fā)布招聘信息的是（）
題型：單項選擇題
對家長的興趣，專長和空暇時間進行檢查，以便在學校各種活動的安排上，協(xié)調(diào)家長參與義務(wù)工作，這體現(xiàn)的是（）
題型：單項選擇題
信息化背景下，學校管理的重心整體移向?qū)χR和信息資源的管理，在管理方法上呈現(xiàn)的特點包括集中化、個性化和（）
題型：單項選擇題
“吾日三省吾身”對應(yīng)的是教學評價的（）
題型：單項選擇題
利用校報、家長手冊等途徑，向家長介紹各年級學生需要掌握的學習知識和解題技巧，對應(yīng)的家校合作類型是（）
題型：單項選擇題
要建構(gòu)適切的評價標準，選擇恰當?shù)脑u價方法，體現(xiàn)評價的（）
題型：單項選擇題
運動會聯(lián)歡會班會等形式，屬于（）
題型：單項選擇題
德育管理需要借助于一定的（）
題型：單項選擇題