如何在實際的教學中培養(yǎng)學生的智力技能？

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。

個人建構(gòu)主義的心理學思想基礎(chǔ)是（）

拜瑞斯等人進行的（）。

加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

教育心理學研究的目的任務(wù)是哪些？

認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

學生心理發(fā)展主要包括（）方面。