使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（）。

（）著名的雙生子爬遞實驗

個體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。

認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

教育心理學研究中的實驗法分為哪幾種？

程序性知識學習由哪幾個階段構成？

談談皮亞杰的認知發(fā)展理論。

1988年，第一本以教育心理學命名的書問世，這就是俄國教育家與心理學家（）的《教育心理學》。

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調(diào)教育要與心理學相結合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。