個體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

教育心理學研究的目的任務(wù)是哪些？

簡述維果斯基的發(fā)展性教學主張。

品德的心理結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容？

（）著名的雙生子爬遞實驗

如何在實際的教學中培養(yǎng)學生的智力技能？

程序性知識學習由哪幾個階段構(gòu)成？

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（）。

談?wù)勂喗艿恼J知發(fā)展理論。

學生心理發(fā)展主要包括（）方面。