單項選擇題形成道德品質(zhì)的關鍵在于培養(yǎng)()。
A.道德認識
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
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1.多項選擇題以下屬于程序性知識的有()。
A.保持“生命在于運動”的觀點
B.會騎自行車
C.會講某種語言
D.有效記憶的方法
E.解決問題時能明確思維方向
2.多項選擇題學生的心理發(fā)展主要包括()方面。
A.認知
B.情感
C.人格
D.社會性
3.多項選擇題教師威信的構(gòu)成因素有()。
A.權力威信
B.親近威信
C.畏懼威信
D.信服威信
4.單項選擇題根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,7一11歲兒童的認知發(fā)展處于()階段。
A.感知覺運算階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題知道“三角形的內(nèi)角和等于180”,屬于()。
A.策略性知識
B.陳述性知識
C.條件性知識
D.程序性知識
最新試題
1908年,我國出現(xiàn)了第一本關于教育心理學的著作,是由房宗岳翻譯日本小泉所著的()。
題型:填空題
學生心理發(fā)展主要包括()方面。
題型:多項選擇題
使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗,解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是()。
題型:單項選擇題
德國的教育家(赫爾巴特)把教育心理學化的思想付諸了實施。他將教學過程分為四個階段:()。后來,其學生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
題型:填空題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張,強調(diào)教育要與心理學相結(jié)合,倡導()原則,認為只有如此,才能豐富學生的感知,發(fā)展學生的思維。
題型:填空題
認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面?
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論述人本主義學習理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。
題型:問答題
教育心理學是哪5個方面提供理論指導?
題型:問答題
加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略及()。
題型:多項選擇題
個體的心理發(fā)展受先天和()兩方面因素的制約。
題型:填空題