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你可能感興趣的試題
A.應(yīng)變能力
B.思維能力
C.解決問題的能力
A.分?jǐn)?shù)測評
B.評諳測評
C.等級測評
D.符號測評
E.定性測評
A.公平性
B.公正性
C.差異性
D.準(zhǔn)確性
E.可比性
A.勘探性特點(diǎn)
B.配合性特點(diǎn)
C.促進(jìn)性特點(diǎn)
D.效益性特點(diǎn)
E.診斷性特點(diǎn)
最新試題
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn),推測其對崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個要素,即測評內(nèi)容、測評目標(biāo)及其()的一種表格。
在建立崗位考核指標(biāo)時,有—項指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”,這屬于()
根據(jù)特性一因素理論,下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是()
簡述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。
情境模擬設(shè)計中的情境來源于(),受實踐規(guī)律的制約。
當(dāng)我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時,通過比較其各自在市場中能購買幾個雞蛋來賦值,這采用的是()
如果需要對中層管理人員進(jìn)行測評期限安排,比較適合的時長是()
下列具有測評內(nèi)容精細(xì)全面、測評過程深入、測評結(jié)果保密等特征的測評方式是()
人員測評信息的可靠性分析包括()
在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時,將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個等級并賦值,這采用的量化形式是()