有效教學(xué)的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。

有效教學(xué)所需的四個(gè)主要條件？

教學(xué)目標(biāo)最上位概念是（）。

有效教學(xué)設(shè)計(jì)的概念及分類？

國內(nèi)外學(xué)者應(yīng)該對(duì)有效教學(xué)特征認(rèn)識(shí)應(yīng)該力求一致。( )

按照課外作業(yè)的（），課外作業(yè)可分為練習(xí)、預(yù)習(xí)、擴(kuò)展、創(chuàng)造等類型

教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是（）

講授法往往是無效或低效的教學(xué)方法。( )

淺析國外學(xué)者對(duì)有效教學(xué)的四種主要定義。

淺析教學(xué)目標(biāo)制定的四種取向？