判斷題哲學(xué)中的人學(xué)理論影響幼兒園課程的培養(yǎng)目標(biāo)。
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1.判斷題校本課程一般都不具備科學(xué)性。
3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教育是使人社會化,課程是為了使學(xué)生適應(yīng)社會生活,下列哪一項(xiàng)課程的定義與這種解釋最相符合?()
A.課程即社會文化的再生產(chǎn)
B.課程即社會的改造
C.課程即教學(xué)科目
D.課程即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果
4.單項(xiàng)選擇題直接指導(dǎo)式的幼兒園課程的心理學(xué)理論基礎(chǔ)是()。
A.行為主義
B.心理動力理論
C.成熟論
D.多元智能理論
5.單項(xiàng)選擇題以下說法符合終身教育思想的是()。
A.知識的傳授比自覺學(xué)習(xí)能力重要
B.求知欲、主動性比自覺學(xué)習(xí)能力更重要
C.自覺學(xué)習(xí)的能力比求知欲重要
D.知識的傳授比求知欲重要
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對幼兒園課程目標(biāo)進(jìn)行評價(jià)應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有()
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分科課程的特征包括()
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在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時候,怎樣貫徹興趣性原則?()
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活動區(qū)材料的投放,要嚴(yán)格遵循國家相關(guān)安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),要符合幼兒從體工程學(xué)的要求。這是材料投放的()原則的體現(xiàn)。
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3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了他們的學(xué)習(xí)方式具有()
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對幼兒園課程內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有()
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