如何進課堂時間優(yōu)化管理？

觀察是學(xué)生認識和了解學(xué)生的基本途徑，是教師了解學(xué)生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。（）

有效教學(xué)設(shè)計的概念及分類？

在教學(xué)設(shè)計進行學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。

教學(xué)的表現(xiàn)性目標(biāo)取向首先有布魯納提出。( )

教學(xué)“三維”目標(biāo)不包括（）

淺析教學(xué)目標(biāo)制定的四種取向？

教師知識結(jié)構(gòu)的核心是（）

教學(xué)目標(biāo)最上位概念是（）。

教學(xué)目標(biāo)制定的取向有：普遍性目標(biāo)取向、（）、（）、（）。