填空題概括而言，教師專業(yè)共同體具有通透性、聯(lián)結(jié)性、（）、（）四項(xiàng)基本特征。

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1.單項(xiàng)選擇題“同伴互導(dǎo)”與“教學(xué)指導(dǎo)”最大的不同是（）

A.同伴互導(dǎo)是同一層級(jí)教師之間的互助援助，教學(xué)指導(dǎo)是高層級(jí)教師對(duì)低層級(jí)教師的指引和幫助
B.同伴互導(dǎo)主要采取相互聽課的形式，教學(xué)指導(dǎo)主要采取“師傅”進(jìn)行教學(xué)示范的形式
C.同伴互導(dǎo)不能在初任教師之間使用，而教學(xué)指導(dǎo)則是針對(duì)初任教師的
D.同伴互導(dǎo)多為非正式的，教學(xué)指導(dǎo)是正式的

4.單項(xiàng)選擇題應(yīng)用理性情緒療法來緩解教師的職業(yè)倦怠，其核心是（）

A.駁斥、去除教師抱有的非理性信念
B.減輕教師壓力
C.提高教師的成就感
D.發(fā)展教師的理性

5.單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出的教師成長(zhǎng)公式為（）

A.教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思
B.教師成長(zhǎng)=實(shí)踐+對(duì)話
C.教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+合作
D.教師成長(zhǎng)=情境+反思