單項(xiàng)選擇題（）性應(yīng)該是美術(shù)課程的基本性質(zhì)。
A.人文
B.綜合
C.知識
D.技能
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1.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造力作為一種高層次的心理品質(zhì)，主要包括以下幾種特性：敏感性、（）、獨(dú)創(chuàng)性。
A.創(chuàng)新性
B.變通性
C.多元性
D.智能性
2.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教育價值取向中的“工具論”思想基礎(chǔ)來自于哪兩位教育家（）。
A.夸美紐斯、布盧姆
B.布魯納、杜威
C.盧梭、杜威
D.蘇霍姆林斯基、盧梭
3.單項(xiàng)選擇題“讓學(xué)生主動參與進(jìn)來”體現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)基本原則的（）。
A.循序漸進(jìn)
B.主體性原則
C.整體系統(tǒng)性原則
D.差異性原則
4.單項(xiàng)選擇題規(guī)范的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括以下四個要素：行為的主體、（）、行為條件、表現(xiàn)程度。
A.行為動作
B.行為的客體
C.行為心理
D.行為習(xí)慣
5.單項(xiàng)選擇題物體所以呈現(xiàn)出某種顏色，僅僅因?yàn)檎彰鞴庵械倪@部分色彩被呈現(xiàn)出來，又被物體（）了。
A.衍射
B.反射
C.折射
D.透射
最新試題
簡述兒童美術(shù)的發(fā)展階段有哪些。
題型：問答題
美術(shù)批評
題型：名詞解釋
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，構(gòu)建正確的人生態(tài)度和對真善美價值的追求體現(xiàn)了新課標(biāo)中的哪個維度（）
題型：單項(xiàng)選擇題
當(dāng)代教學(xué)評價的特點(diǎn)是什么？它有什么樣的主要表現(xiàn)？
題型：問答題
意象期
題型：名詞解釋
藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨(dú)立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性（）
題型：單項(xiàng)選擇題
只用一種顏色進(jìn)行變化的作品是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
各種領(lǐng)域的設(shè)計(jì)要遵循的組織原理分別有變化與統(tǒng)一，尺度與比例，對稱與均衡，還有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“不要讓課程設(shè)計(jì)孤立起來”體現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)基本原則的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
優(yōu)秀的教師教學(xué)效果之所以好，除了在于自身的學(xué)識修養(yǎng)和對教育工作的熱愛，很大程度上也在于（）的鉆研。
題型：填空題