單項選擇題各種領(lǐng)域的設(shè)計要遵循的組織原理分別有變化與統(tǒng)一，尺度與比例，對稱與均衡，還有（）
A.節(jié)奏與韻律
B.重復與節(jié)奏
C.重復與特異
D.重復與秩序
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1.單項選擇題“綜合探索”的途徑除了“美術(shù)的綜合表現(xiàn)”還有（）
A.美術(shù)與其他學科的聯(lián)系
B.美術(shù)與實踐活動的聯(lián)系
C.美術(shù)與日常生活的聯(lián)系
D.美術(shù)與各學科的差異
2.單項選擇題美術(shù)教科書的編寫以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的哪一方面為基礎(chǔ)（）
A.美術(shù)知識與技能
B.審美能力
C.情感態(tài)度價值觀
D.美的追求與向往
3.單項選擇題人民教育版教材的特點包括：①教材強調(diào)趣味性、②豐富多彩的活動方式、③強調(diào)探索性、④（）
A.普適性
B.以學法指導為主
C.注重綜合探索
D.實驗性
最新試題
簡述美術(shù)史的教育價值。
題型：問答題
優(yōu)秀的教師教學效果之所以好，除了在于自身的學識修養(yǎng)和對教育工作的熱愛，很大程度上也在于（）的鉆研。
題型：填空題
兒童美術(shù)的涂鴉階段，大概是在（）
題型：單項選擇題
簡述“生態(tài)式教育”。
題型：問答題
美術(shù)教科書的編寫以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的哪一方面為基礎(chǔ)（）
題型：單項選擇題
藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性（）
題型：單項選擇題
民間美術(shù)作品的創(chuàng)作者“好看”為出發(fā)點進行創(chuàng)作是應用了（）
題型：單項選擇題
美術(shù)課堂的類型，按照每堂課完成的教學任務和目的來分，可分為傳授新知類，（），操作知識類和檢查知識類。
題型：填空題
美術(shù)教育除了是一種感性教育還是一種（）
題型：單項選擇題
論述美術(shù)教學與新型的美術(shù)教師角色。
題型：問答題