綜合分析20世紀90年代國際全民教育思想的基本觀點。

埃及的義務教育由地方政府全權負責。

與其他歷史時期的義務教育相比，中世紀的義務教育具有明顯的（）

俄國在沙皇統(tǒng)治時期就已正式建立起義務教育制度。

韓國現(xiàn)行義務教育學制是（）

實施義務教育的國家，都要求適齡兒童必須到學校接受義務教育。

美國為加強女童教育， 所采取的主要措施之一是取締單一性別學校。

發(fā)展性教師評價所奉行的四條原則是：發(fā)展性原則、“三全”原則、保密原則和（）

從20世紀初開始，各發(fā)達國家已基本上普及了初中教育。

應促進自我專業(yè)發(fā)展，這是指（）