可由多人扮演同一角色的故事表演游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

獨白語言

早期閱讀活動內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于（）

在“大衛(wèi)不可以”的語言活動中，教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi)，幼兒回答：“大衛(wèi)承認了錯誤，媽媽就抱他”，教師回應：“哦，因為大衛(wèi)承認了錯誤，所以媽媽就抱他?！痹摻處熯\用的語言示范策略是（）

在討論高質(zhì)量教育支持的師幼互動時，作為教師，可采取的策略不包括（）

處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為（）

兒童語言學習系統(tǒng)四范疇理論將言語感知、理解、語言制作、說話幾個方面歸為（）。

CLASS系統(tǒng)建立了一個師生互動質(zhì)量的評估框架，該系統(tǒng)的領域組成是（）

雙語學習

幼兒園雙語教育中強調(diào)語言的情感溝通和信息交流價值的指導思想是（）