對外部環(huán)境的感知能力

聽說游戲由活動逐漸向游戲過渡主要體現(xiàn)在（）

雙語學(xué)習(xí)

教師根據(jù)語言教育的活動目標(biāo)，為幼兒提供各種學(xué)習(xí)活動，并給快速完成學(xué)習(xí)任務(wù)的幼兒提供其他活動，這屬于師幼互動策略中的（）

簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。

語言示范策略中的三個具體策略不包括（）

簡述整合教育觀的理論依據(jù)。

語法屬于（）

能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽技能是（）

影響學(xué)前兒童第二語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是（）