網絡化社會的基本交往方式稱為（）。

下列不屬于STS課程的理論的觀點是（）。

教學技術的發(fā)展趨勢必將是（）。

心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。

（）指教師對成功地實施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。

早期的“計算機輔助教學”的基本特征是（）。

下列關于“能力分組”的觀點中，正確的是（）。

對于“降低學力水準”教學的看法，錯誤的是（）。

在古典的考試型時期，評價的主要形式是（）。