A.語(yǔ)言文字訓(xùn)練方面的目標(biāo)
B.思想教育方面的目標(biāo)
C.一般發(fā)展目標(biāo)
D.身體和健康方面的目標(biāo)
E.能力、智力方面的目標(biāo)
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A.實(shí)踐性
B.綜合性
C.工具性
D.思想性
E.情感性
A.文法
B.讀法
C.書(shū)法
D.作法
E.練習(xí)語(yǔ)言
A.以字的筆畫(huà)繁簡(jiǎn)順序排列
B.以語(yǔ)句深淺排列
C.兒童常見(jiàn)的編在前
D.按學(xué)科的邏輯排列
E.以心理式為之進(jìn)行編排
A.重述訓(xùn)練
B.聽(tīng)辨訓(xùn)練
C.評(píng)價(jià)訓(xùn)練
D.結(jié)合課文進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練
E.寫(xiě)作
A.理解詞語(yǔ)
B.理解句子
C.理解自然段
D.理解篇章
E.理解創(chuàng)作方法
最新試題
略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、()。
高年級(jí)閱讀教學(xué)的基本流程是:初步感知、質(zhì)疑探究、品讀提升、()。
朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、()、分角色朗讀。
現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材中有略讀課、看圖學(xué)文、()類型的課文。
教師在口語(yǔ)交際教學(xué)過(guò)程中不用做什么,只要給學(xué)生提供足夠的時(shí)間就可以。
一本繪本至少包含三個(gè)故事,第一個(gè)是文字講述的故事,第二個(gè)是圖畫(huà)講述的故事,第三個(gè)是()產(chǎn)生的故事。
看圖說(shuō)話一般教學(xué)環(huán)節(jié)包括看圖、說(shuō)圖、()。
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有:理清脈絡(luò),歸納段意","理解內(nèi)容","分析寫(xiě)法",“()”。
寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。
詞語(yǔ)是詞和()的總稱。